Технологии в высшем образовании: 9 способов общения в классе

Еще не так давно о персональных компьютерах в лекционных залах и аудиториях колледжей никто не слышал. Сегодня практически у каждого студента университета есть смартфон и ноутбук, чтобы делать заметки, проводить исследования и писать статьи. Но помимо того, что они являются местом, где студенты могут завершить свою работу, повседневные технологии также могут сыграть роль в более инновационных и увлекательных тактиках обучения в сфере высшего образования.

Когда профессора и преподаватели привносят в свои занятия такие инструменты, как QR-коды и короткие ссылки, они открывают путь к более интерактивным урокам, подключенным учащимся и длительному обучению. QR-коды и короткие ссылки могут вывести ваш класс на новый уровень, сделать ресурсы более доступными и обеспечить удобство для занятых студентов.

Давайте рассмотрим, почему технологии идеально подходят для занятий в классе в колледже, и девять способов начать интеграцию технологий в класс.

Зачем использовать QR-коды и короткие ссылки на территории кампуса

Поскольку за внимание студентов борются бесчисленные виды деятельности (не говоря уже о многочисленных формах развлечений на их телефонах, где они проводят часы каждый день), поддержание вовлеченности и интереса студентов в классе становится все более сложной задачей. Но преподаватели могут использовать возможности, которые предлагают технологии, чтобы способствовать участию, посещаемости и улучшению качества обучения учащихся.

QR-коды и короткие ссылки идеально подходят для интеграции технологий в процесс обучения студентов. Вот несколько преимуществ использования этих интерактивных инструментов в лекционном зале и классе.

Активное изучение

Вместо того, чтобы просто читать лекции и проводить презентации, технологии позволяют преподавателям привносить в класс новые методы обучения, чтобы учащиеся могли активно изучать предмет. QR-коды и короткие ссылки позволяют учащимся по-разному знакомиться с материалом, поэтому концепции остаются с ними еще дольше.

Независимость

Каждый учащийся учится по-своему: некоторым нужно идти медленнее, в то время как другие жаждут дополнительного, более глубокого изучения тем, которые их интересуют. QR-коды и короткие ссылки позволяют персонализировать это путешествие независимо от того, используете ли вы их для предоставления ключей ответов для бесплатного рабочего времени или видео с дополнительными объяснениями по сложной теме. Таким образом, учащиеся смогут продолжить обучение в своем собственном темпе и глубине.

Эффективность

Для занятых профессоров распечатать QR-код может быть намного быстрее и проще, чем писать длинный URL-адрес формы или исследовательской работы. Вы по-прежнему можете предоставлять ключевые сведения со слайдов или доски, но этот процесс занимает всего несколько секунд, а не минут, особенно если у вас есть несколько ссылок и ресурсов, которыми можно поделиться.

Простота использования

Кривая обучения QR-кодам, не говоря уже о коротких ссылках, минимальна, особенно для сегодняшних студентов, которые привыкли сканировать QR-коды для меню ресторана или вариантов оплаты прямо со своих смартфонов. Это означает, что вы можете использовать эти инструменты в своем классе с минимальными помехами и без ущерба для впечатлений учащихся от занятий в классе.

Универсальность

QR-коды и короткие ссылки — это гибкие инструменты для обмена широким спектром ресурсов и мероприятий со студентами. Какое бы взаимодействие вы ни надеялись воплотить в жизнь со своими учениками, технологии дают вам инструменты для этого. Единственное, что вас сдерживает, это ваше воображение.

9 способов использовать технологии в классе

Готовы вдохновиться некоторыми методами использования QR-кодов и коротких ссылок со своими учениками? Эти девять приложений помогут вам начать работу с новыми способами общения в классе и улучшить обучение с помощью уникальных, увлекательных занятий и ресурсов.

1. Делитесь ресурсами

Один из самых простых и понятных способов использовать QR-коды в классе колледжа — использовать их для предоставления студентам полезных ресурсов, таких как видео, дополнительные материалы для чтения и другие дополнительные материалы. Учащиеся могут быстро сканировать их с помощью своих смартфонов, чтобы просмотреть эти ресурсы в данный момент, чтобы каждый мог просмотреть их одновременно, или открыть ссылку, чтобы изучить их позже.

Обеспечьте прямой путь к домашним заданиям в конце урока, написав на доске короткую ссылку, чтобы они могли сразу же применить полученные знания из лекции с пользой.

2. Создавайте захватывающие и интерактивные занятия в классе.

Исследования показали, что интерактивное обучение в шесть раз чаще помогает студентам учиться. Вот почему иммерсивный опыт обучения в классе должен быть приоритетом для преподавателей, и QR-коды могут помочь. Преподаватели могут проявить творческий подход, используя эти инструменты для стимулирования обсуждения и поднятия учащихся со своих мест. Попробуйте использовать QR-коды для охоты за мусором в классе или на территории кампуса или для геймификации концепций обучения.

Толулопа Ноа — координатор учебных пространств Калифорнийского государственного университета и бывший доцент Тихоокеанского университета Азуса. В подкасте Teaching in Higher Ed она рассказала, как использовала QR-коды для создания «прогулки по галерее» в классе.

Преподавая многообразие, она развешивала по классу семь QR-кодов, которые студенты могли сканировать, смотреть видео об определенной микроагрессии и записывать свои реакции. После этого студенты снова собрались вместе для группового обсуждения, но интерактивное занятие дало им время и пространство для размышлений и послужило катализатором более глубокого разговора в классе.

3. Поделитесь подробностями мероприятия

Независимо от того, рекламируете ли вы семинар, лекцию с дополнительным зачетом или образовательное мероприятие в кампусе, более эффективно делитесь подробностями и информацией о регистрации, поделившись короткой ссылкой. Предоставьте быструю и простую фирменную ссылку, которую учащиеся смогут ввести во время урока и сразу же принять меры. У студентов колледжей плотный график, поэтому, когда вы предлагаете возможность продолжить обучение за пределами классной комнаты, вы должны предоставить им простой способ добавить мероприятие в свои календари.

Вы можете таким же образом направить их к соответствующим заявлениям о приеме на работу, стипендиям или исследовательским позициям и увеличить количество заявок, чтобы найти подходящих студентов для любой возможности.

4. Спровоцируйте более глубокое обсуждение

Создайте пространство для расширенных вопросов и ответов в больших и маленьких классах, поделившись короткой ссылкой на форму Google, где учащиеся могут задавать свои вопросы по чтению или лекции. Этот подход выводит обсуждение обучения за пределы классной комнаты, так что вы можете следить за ним индивидуально, присылать дополнительные ресурсы или даже адаптировать учебную программу, включив в нее концепции, которые вызывают часто задаваемые вопросы.

Кроме того, использование одной короткой ссылки на весь семестр дает вам централизованный банк вопросов студентов, позволяющий просматривать их все в одном месте, и студенты могут быстро и легко участвовать в каждой лекции.

5. Содействие групповому обучению.

Вовлеките учащихся в игру, предлагая групповые упражнения в классе. Создавайте станции с QR-кодами, которые каждая группа сможет сканировать, чтобы просмотреть и обсудить конкретный ресурс, а затем чередовать каждую станцию ​​в течение урока. Вы также можете использовать QR-коды для облегчения экспертной оценки, создавая коды для работы каждого учащегося, которые другие смогут сканировать и затем отвечать на их работу.

Толулупе также использовала QR-коды для разработки группового занятия «Крестики-нолики» на одном из своих занятий. Она поделилась девятью QR-кодами, и студенты могли выбрать три из них, чтобы посмотреть и поразмышлять. «После этого [они] обсуждали в небольших группах то, что они наблюдали, и делились своими выводами со своими сверстниками», — объясняет она.

Самое приятное то, что у каждого студента была своя уникальная точка зрения, основанная на том, какие три видеоролика он посмотрел, что способствовало оживленным дискуссиям. Создайте что-то подобное в своем классе, поделившись широким спектром ресурсов с помощью QR-кодов, дайте учащимся время посмотреть или прочитать и поразмышлять, а затем соберите всех вместе для обсуждения.

6. Улучшите исследования и стендовые презентации.

QR-коды могут сделать исследовательские презентации более интересными для всех участников — от классных проектов до конференций в кампусе. Докладчики могут включить QR-код, чтобы поделиться:

• Цифровая копия полной статьи или отчета.

• Ссылка на их внешние источники

• Мультимедийные элементы, такие как аудио, фотографии или видео.

QR-коды предлагают учащимся новые способы поделиться своими знаниями и результатами, а аудитория и одноклассники получают более глубокую связь с содержанием исследования.

Совет: Вы пользователь Canva? Для этого у нас есть интеграция! Ознакомьтесь с интеграцией Bitly и Canva и используйте эти лучшие практики, чтобы улучшить свои проекты с помощью коротких ссылок и QR-кодов.

7. Проверьте учебу и посещаемость.

Отслеживать весь класс, особенно большие лекции, — непростая задача, но QR-коды могут помочь вам убедиться, что учащиеся посещают занятия — как физически, так и морально. Разместите QR-код у двери вашего класса, чтобы учащиеся могли отсканировать его и поделиться своими впечатлениями о прошедшем уроке. В гибридных или онлайн-лекциях создавайте проверки внимания, добавляя короткую ссылку на быстрый вопрос викторины, которая гарантирует, что студенты все еще смотрят и настраиваются.

Проверка внимания и посещаемости также не должна быть скучной. Используйте инструменты для проведения викторин, такие как Kahoot.it, для достижения группового консенсуса или сделайте популярные викторины групповым занятием. Эти упражнения также помогут выявить, какие темы труднее всего понять студентам, и вы сможете уделять им больше времени в будущих семестрах.

8. Оптимизация общения

Короткие ссылки и QR-коды — отличный способ помочь учащимся связаться с вами за пределами класса. Если вы предлагаете часы работы по предварительной записи или студент заходит в популярное время, поделитесь короткой ссылкой рядом с вашим офисом, которую они смогут отсканировать, чтобы назначить время для вас.

В больших классах вы можете воспользоваться помощью помощников преподавателя для управления небольшими группами или облегчения выполнения заданий. Назначьте каждому из них запоминающиеся короткие ссылки в начале семестра, чтобы студенты могли мгновенно связаться с ними. Все эти ресурсы делают обучение более доступным для любого учащегося и помогают каждому получить необходимую поддержку.

9. Предлагайте виртуальные впечатления

Онлайн-виртуальная реальность (VR) и видео позволяют студентам по-новому взглянуть на ваш кампус прямо со своих устройств, независимо от того, совершают ли они поездку по кампусу, решая, куда пойти, или виртуально исследуют его, чтобы сориентироваться перед посещением. Поделиться каждым из этих впечатлений можно через удобный QR-код в рекламных материалах.

Но виртуальные туры также являются отличным инструментом для занятий в классе. Предоставьте учащимся виртуальную экскурсию по историческому месту, которое вы обсуждаете в классе, используя только QR-код, или предложите им совершить видеотур по месту обучения за границей, прежде чем отправиться в поездку, чтобы вызвать волнение. Помогите учащимся выйти за пределы себя и класса, даже не вставая со своих мест.

Повышайте уровень связей в классе колледжа

Как только вы начнете искать способы использования QR-кодов и коротких ссылок в своих классах, вы увидите новые возможности для технологий повсюду — и вдохновите своих учеников на такой же творческий подход и инновации, когда они начнут свою карьеру.

Используйте все способы, с помощью которых технологии могут воплотить ваши уроки в жизнь и углубить обучение не только пока учащиеся учатся в вашем классе, но и долгое время после их окончания.